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如何提高学生自主学习的积极性

作者:李世秀 陕县宫前中心学校 河南三门峡472100
学生自主学习   极性   现代教育理论   自主学习能力   教师指导  

摘要:现代教育理论认为,教师和学生是教育活动中的两个基本要素,学生是受教育者,但不完全是被动接受教育的,具有主观能动性,一切教育的影响必须通过学生的主动积极性才能达到预期的效果。因此,教育的一切活动都必须以调动学生主动性、积极性为出发点,使学生具有充分的动力,主动学习。善于学习。现代教育理论还认为,学校教育应着眼于教学生学会学习,培养学生的自主学习能力.夯实学生“终身学习”的基础,这已成为具有时代特征的教育口号。实行教师指导下学生自主学习的教学模式要根据各学科、教材的情况和学生的特点灵活运用,在形式上不宜千篇一律。笔者结合自己近几年来的教学实践,认为提高学生自主学习的积极性应该重视以下几个方面:

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