摘要:本课题组为探求中职非全日制学历教育管理和培养模式,通过对我校2009级、2010级校企联合班和2010年军转班共1100名学员的调查研究,采取问卷调查、个人座谈等多种方法,分析中职非全日制学历教育学生素质特点.探索适合中职学校非全日制学历教育管理与培养模式。
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