摘要:本文紧密结合长期的教学实践,针对低年级学生百以内加减法的教学重难点,从加强对百以内加减法算理的理解、有针对性地持之以恒地设计反复练习、突破退位加减法瓶颈几个方面,层层论述了观察数的特点,发现数的变化,把握数的大小,理解数之间的关系,寻找数的规律,并能将其进行有机整合,以达到“知识与技能”与“过程与方法”的目标要求。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:--
期刊级别:省级期刊
发行周期:月刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!