摘要：历史是将历史事件、历史现象和历史人物的活动分成几部分，找出这些部分矗勺本质属性和彼l峨之间的关系t。这是思维能力的重要组成部分。高中历史课注重培养学生掌握分析思维方法，是学生综合素质和能力培养的需要，它是适应高校选拔的需要。本文针对高中历史课堂如何培养学生分析思维的问题展开论述。
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