摘要：学生是学习和发展的主体，是语文课堂的真正主人。每一位小学语文教师都必须重新审视自己的课堂教学，努力重建自己的课堂教学，把收集信息的任务交给学生，把质疑问难的勇气送给学生，把大胆表达的权利还给学生，把合作探究的空间留给学生，把享受评价的过程让给学生，让课堂焕发充满灵性的生命活力。

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