摘要:中美两国都重视思想政治教育,两者的理论基础既有共性的一面,又有本质性的差异。本文对中美两国思想政治教育的理论基础进行系统性的归纳比较,分析其存在的差异性,这对我国开展思想政治教育具有十分重要的理论借鉴和现实意义。
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