摘要：新时期，小学数学教学模式的改革任重道远。改变原有单纯传授式的课堂教学方式，建立能充分发挥小学生主体性的数学教学方式，自然成为小学数学教学改革的重要环节。本文讨论建构主义理论下的小学数学教学方法，以提高小学生学习数学的效率。
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