摘要:针对行动导向教学法的专业课程教学评价的基本特点,分别从对专业课程教师课堂教学实效评价、学生成绩考核评价以及相关专业技能养成的阶段性评价等三方面探讨基于行动导向教学法的专业课程教学评价的基本方法。
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