摘要：数学是一个创造思维的学科，它是与学生思维紧密相连的。思维的积极性、求异性、广阔性以及联想性，都应是数学教学中重要培养的部分，故我们在小学数学教学课堂中，应注重这方面思维的培养，提高学生学习数学的质量。本文针对于如何培养学生发散思维进行了详细论述，并提出了教学方案。

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