摘要:根据中央电大的课程要求及学生的实际情况,笔者认为“一村一”学生目前急需提高写作能力。实施《实用文体写作》课程,会更好地提高学生的实用文体写作能力。为此,笔者就延庆县“一村一”学生写作能力的现状展开了调查。通过本次调查提出《实用文体写作》课程的实施,应该充分发挥学生主体作用,积极开展多种形式教学,特别强调网上教学。
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