摘要：目前，在高职院校的思想政治理论课堂中，传统教学模式已不能适应形势的需求，这迫切要求教师进行教学方式改革。本文尝试将“项目教学法”按照不同的专业和职业特点融入传统的思政课堂中，探索“项目教学法”的实际效果、存在的问题以及改进措施。

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