摘要：随着高校扩招和就业形势日趋严峻，为了提升高校就业指导服务水平，提高广大毕业生的就业能力，我国部分地区高校开设了就业指导课程。就业指导课作为一门新课程，目前存在或多或少的问题，如教学方式的滞后、教师不够专业、创业基地建设不够完善等。本文拟从学校专业设置、学生性别、学生生源及教师学科背景四个方面对高职院校就业指导课程差异化问题进行分析，以期有助千提高该课程的专业化水平和学生的就业质量。

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