摘要：学生学习知识的过程，是一个复杂的心理过程，教师除了要培养学生的智力因素外，还要培养学生的非智力因素。教师在教学过程中，有意识地、有目的地注意学生非智力因素的培养和开发，不仅能促进智力因素的发展，而且还能使学生其他方面的潜能得到发展，使教学达到事半功倍的效果。

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