首页 期刊 传奇文学选刊 试论提高小学生课堂参与度情景和学习氛围的创造 【正文】

试论提高小学生课堂参与度情景和学习氛围的创造

作者:毛艳丽 新疆沙雅县第四小学 新疆沙雅县842200
提高课堂参与度   设置   认知  

摘要:现代教学理论认为:教学过程既是学生在教师指导下的认知过程.又是学生能力的发展过程。

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