摘要：随着社会经济的发展和教育观念的转变，很多小学生在各种媒体的影响下，性格上出现一些“揠苗助长”的现象，因为并不是这个年龄阶段应该接触并可以理解的东西，他们提早接触了，或者像社会上的很多不良现象，如离婚率的迅速攀升，导致孩子在家庭中受到创伤等，都将对孩子的成长和身心健康造成不良影响。本文针对特殊学生心理健康教育展开论述，并提出应对策略。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社