摘要:在数学教学中,我们体会到,凡是能积极、主动的参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求职渴望强烈,数学素质会得到较快发展,一次数学教学必须从转变学生的学习态度、学习感情入手,使学生有机械、被动学习转变为创造、主动学习。
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