摘要：语文新课标指出：耍注意跨领域的学习，拓展语文学习的范围，通过广泛的实践，提高语文综合运用能力。但是，如何拓展才是合理、高效的昵？从途径而言，笔者总结出以下两种：把课外资源引人课堂；把课堂学习引向课外。前者可以激发学生的学习兴趣，增加课堂教学容量，显示教师功力；后者可以让学生加深课内所学，实现得法千课内得益于课外。

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