摘要:走进魏书生的课堂,就会发现他很“懒”:解决生宇词、译成白话文、解决课后问题、比赛背课文,全是学生自己解决。整节课中,学生是忙忙碌碌、快快乐乐;老师是点拨点拨、轻轻松松。正是魏书生这意味无穷的“懒”激发了学生别开生面的“勤”。这“懒”字背后有学生,有目标;“懒”宇背后是高效,是勤奋。魏书生的“懒”是用心来做的。这种“懒”正是他勤奋之后对教学驾轻就熟的自信,对学生和教育事业的尊重和真诚的大爱。
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