摘要：近代教育独立作为近代民族主义思潮一个侧面．吁求学术独立于政治也寻求教育独立于西方。本文将作为庚子退款管理机构并致力于民国时期中国教育文化事业的中华教育文化基金董事会（简称中基会）最于该视野下研究，试图从与政府、美方两方分析，得出主观上力求之“独立”而实际之难为的结论，且在多方力量拉锯下，试图找到一个解决模式一定程度上保障独立品质实现及道义上的合理，却是有着极大困难的。从实践的角度看，我国现有各类教育基金会为多渠道筹措教育经费的组织，性质上具有双重性，处于“无行政职能，有行政性，是社会团体，又不是纯粹的社会团体”的尴尬境地，另外也存在人事滥用及经费违规的现象。因此本文希望以历史回顾与反思，借鉴经验，总结教训，以期帮助基金会运作着者规避前人已走弯路。

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