摘要：有效的培训是促进教师专业发展、推进课改实验顺利实施的一个关键因素。中小学培训要给教师自主发展的空间，增强教师自主发展意识；要给教师对话的平台，激发教师反思性的问题探究意识：培训者与教师创设合作评价机制，专业引领助推教师发展。
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