摘要：在新课程背景下，化学教学中对学生直觉思维的培养显得愈发重要，传统灌输式的教学方法使得学生依赖记忆去取得好成绩而逐渐忽略了思维的培养，有的虽然使学生具有一定的思维能力，却又容易陷入思维定势。直觉思维以其直接性和跳跃性，能够有效帮助学生建立创造性的思维，使学生能够更加适应新课程背景下的化学学习。

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