摘要：新的体育与健康课程标准的指导思想是“健康第一”，让学生在愉快地气氛中得到锻炼，培养学生的爱好和兴趣。兴趣是个体以特定的事物、活动及人为对象所产生的积极的、带有倾向性、选择性的态度和情绪。在体育教学中，学生对即将进行的学习有无参与的欲望和兴趣，对参与的效果会产生直接影响。采用灵活多样的教学方法、科学有效的评价手段，不仅能培养、发展学生的兴趣而且对完成教学任务、提高教学效果具有重要的意义。

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