摘要:物理学科难学、难教是普遍问题,尤其是入门更难。这是因为物理抽象、概括的特点与初中学生年龄小、抽象思维尚未形成的生理和心理特点不相适应。实践证明,提高物理学科的教学质量,关键是培养学生学习物理的兴趣。因此,初中物理教学提升学生学习兴趣的方法探索是本文主旨。
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