摘要:早期阅读,顾名思义,就是指学前期儿童的阅读。它是幼小衔接的重要组成部分,也是最重要的阅读阶段之一,不但可以丰富幼儿的词汇,提高幼儿对语言文字的理解能力和口头表达能力,更能帮助孩子尽早进入知识的海洋,开阔视野,拓展词汇,促进思维方式与能理的发展。然而由于早期阅读活动的枯燥乏味性,远比不上玩具、游戏这些极具有趣味性的活动对幼儿的吸引力,造成在幼儿园的日常课程中虽被重视却出现心有余而力不足的尴尬局面。
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