摘要：新课改实行两三年了，新课标对学生知识、能力、价值观方面的要求使学生比以前获得了更多方面的提高，尤其是地理学科，更强调生活化的地理，身边的地理，要求学生更懂得可再生知识的运用以及对新知识的理解转化，所以找到学生目前的学习困惑，给出更好的方法是高中教师的必做工作之一。

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