摘要：中等职业学校设置会计电算化课程的目标是培养初级会计实务人员。但是，在教学过程中许多教师仍然是桌用“教师为中心”的传统教学模式。这种模式导致的结果就是学生在课堂中无法掌握操作知识，从而没有达到会计电算化教学效果。所以我们应当根据会计电算化课程的特点，中等职业学校要采取一些适应本身特点的新做法，即合理目标定位，重新选用教材，改变教学观念，加大实践课时案例教学等。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社