摘要：在英语课堂教学中，听是学习新材料、获得语言输入和促进语言习得的首要渠道。听在听——说这个链条中更处于中心地位。《新课程标准》把小学生语言交际能力的培养提到了更为重要的位置上。提高小学生的听力水平，是提高英语交际能力的关键所在。因而研究学生英语听力训练的有效策略是本文主旨。

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