摘要：词汇是语言表达和理解的基础，在中学英语教学中词汇教学起着举足轻重的作用。作为高中英语教师，应认真研究英语词汇的教学与学习方法，帮助学生对词汇进行个性化分类，以便分门别类地记住单词，在词与词之间建立某种横向和纵向的联系，在已掌握的原有词汇基础上牢固掌握不熟悉或不认识的词汇，把原本孤立的单词从形、音、义、用法、文化背景等不同的角度联系起来，形成一个记忆网络。

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