摘要：巧妙的呈现新句型，引起学生的兴趣是句型教学成功的关键，创设合理的情境呈现理解新句型又是呈现句型的核心。在教学中我发现句型教学一开始就应巧妙地设置合理的情境，让学生感受其应用的场合和意义。利用各种媒介（实物、图片、多媒体、动作、表情和语调等）创设一种氛围，通过视、听、说活动呈现理解新句型。总之，我个人认为句型的呈现不应过于平淡，也不能过于花哨，只要教师在精心研究教材和学生的基础上设计出贴近学生的呈现方式，就是最有效的。

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