摘要:德育教育在整个教育教学中占有的重要地位,作为基础学科的小学数学肯定也必须重视德育教育。德育过程既是说理、训练的过程,也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师要充分发挥自身人格魅力,身体力行,走入孩子的心灵深处,处处做学生的表率,以自己的人格和言论感化学生,让学生受到潜移默化的教育。教师还要充分利用教材挖掘德育素材,在教学过程中利用数学活动进行德育渗透。
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