摘要:本研究运用问卷调查方法,对新疆艺术学院本科一年级和二级共312名学生在英语阅读中使用阅读策略情况进行研究。实验数据进入SPSS15.0进行数据分析。分析结果为:大学一年级和二年级学生都能使用阅读策略,一年级学生使用策略频率略高于二年级学生,但无显著性差异。
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