摘要：作为教育学科，语文有着自己学科的特点，是一门以知识为先导，以实践为主体，以实践能力的养成为依归的学科。摆脱不了为应试教育的束缚而采取的短期行为，它把纷繁复杂的丰富厚实的语文世界收缩于《考试说明》之中。排斥了《考试说明》以外的其他内容，学生听、说、读、写的空间大小缩小，纷奎沓来的资料，无边无涯的题海，搞得师生苦不堪言，语文课成了十足的考训练课。

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