摘要：新课标对高中语文课程性质做出如下界说：高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力，探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和个性的发展奠定基础。本文讲述了目前课改存在的一些误区．通过新课程改革下语文教学的实施，找到新课程改革下语文课堂应有的教学状态。

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