摘要：主体性的自由阅读，尊重学生个性，自由选撵，激发读书热情性，在交流中学会使用语言。主要观点：一、语音活动室人的生命运动；二、阅读经典就是与大师对话；三、自主阅读就是开拓精神空间；四、人文素质就是全面文理交融。

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