摘要:在新课教学中,注意加强新旧知识的联系,对提高数学教学质量是十分必要的。首先要摸清学生学习的基本情况,抓住问题的实质;其次知新温故,注意新旧知识的衔接;第三查漏补缺,巩固旧知识;最后因材施教,激发学生学习新知识时,温习旧知识的积极性。在教学过程中,我采取行之有效的办法,有针对性的对学生进行旧知识的温习和新知识的学习,收到了事半功倍的效果。
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