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古诗词教学有效方法之探讨

作者:热比古丽·尼亚孜 新疆库车县乌恰镇中心小学 新疆库车842000
保持兴趣   再现意境   品味情趣  

摘要:小学教材安排了一定数量的诗词课文,只要教师能深入浅出的引领学生走进文本,领悟诗境,领略作者遇境吟诗的无穷魅力。无论采用什么样的方法进行教学,只要焕发出精神活力,就会产生事半功倍的效果。

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