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浅谈物理量的正负号在中学教学中的区别运用

作者:马军邦 青海省西宁市湟中县上五庄镇中心学校 青海湟中810000
量质   矢量   正负号  

摘要:在学习物理知识时,有些物理量要用到正负号表示,不少学生搞不清他们的含义,解题时虽然思路正确,但由于不加区分地乱用正负号,计算结果经常出现错误,应该引起注意。常见物理量的正、负,可以分为“性质符号”和“量质符号”,下面分别进行讨论。

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