摘要：情感是发展和维持认知活动的动力，是构成心理素质的重要成分，没有情感就没有智力。情感因素在语文教学中有着得天独厚的条件。在教学中语文教师应渗透情感教育，做情感教育的设计师，应运用情感的方法，把传授知识和学生接受知识这种相互的思想交流和心灵活动融为一体，培养学生丰富的情感，激发学生学习语文的内驱力，提高语文教学的质量。

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