摘要:学生阅读是学习语文的起点和基础,是个人独立研读、理解、把握文章的过程。在研讨的过程中,教师不但要起好组织、指导的作用,还要适时适度地通过比较阅读,让学生参与研讨,要充分发挥教师主导引领作用,使学生在有意识的感悟理解过程中,提高自己的欣赏品味和阅读能力。
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