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浅谈“导数的几何意义”的教法和作业设计

作者:屈逸青 河北省涞水县石亭中学 河北涞水074100
掌握   能力差异   实践创新  

摘要:现代数学教学理念要求,利用计算机这一先进的工具,根据“数性结合”“以直代曲”的思想,在教师的指导下,让学生去发现知识,学习知识,掌握知识,学生在小组学习中探索知识。

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