摘要：理想的文学教育,其远景目标是造就“爱智、求真、向善、致美”的人类个体,最终养成“真善美”相统一的优美人格。作为文学教育重要一支的中国现代文学,无疑也担负着这样光荣而神圣的历史使命。“文学是人学”,如今已是理论批评界的老生常谈。在我们的时代,当人们质疑“文学何为?”“今天我们为何需要文学?”之类指向文学学科存在的合理性的“终极困惑”时,“文学为人生”,常常是我们的回答。

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