首页 期刊 长江丛刊 共生式课堂情境式教学的有效性浅析 【正文】

共生式课堂情境式教学的有效性浅析

作者:刘晓岚 佛山协同学校小学部
共生式课堂   情境式教学   有效性  

摘要:摆脱应试教育,提倡素质教育,开展情境式教学,构建情智共生、教学相长的共生式课堂,促进学生全面发展的理念越来越深入人心。通过情境教学构建共生式课堂的最终目的是为了促进儿童的全面发展。但是如何在课堂上有效地实施情境教学,值得每个教育工作者进行一番思考。

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