成才杂志 省级期刊
杂志简介：《成才》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为42-1090/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、抗疫专辑:心理健康、抗疫专辑:在线教学、本期专稿、江城学校风采、有效德育、教育教学故事、中小学教学、学前教育、人文绿地
杂志简介：《成才》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为42-1090/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、抗疫专辑:心理健康、抗疫专辑:在线教学、本期专稿、江城学校风采、有效德育、教育教学故事、中小学教学、学前教育、人文绿地
刊期：2019年第09期
武汉市娇口区常码头幼儿园是一所拥有近30年办园经历的'武汉市示范性幼儿园',多年来,幼儿园以'崇尚’和’文化,为孩子一生发展奠基'的办园理念,秉持与同事——和衷共济,与孩子——和颜悦色,与家长——和乐共处,并在实践中逐步形成了管理'和谐'、团队'和慧'、环境'和美'、教研'和合'、课程'和乐'的办园特色。
作者：陈道红 刊期：2019年第09期
人物简介邱运山,武汉市光谷九小校长,1963年出生,1980年从教。华中师范大学教育管理专业研究生学历。40年教龄,27年校长经历。先后主持完成《光谷大环境下综合实践活动的实施》《营造课堂中民主性教育场的研究》《小学生良好学习行为习惯养成教育策略的研究》等国家、省、市级课题;出版教育专著《忠诚》。
作者：俞文 刊期：2019年第09期
2017年经济合作与发展组织(OECD)了《强势开端V:幼小衔接》报告,明确指出'幼升小'是幼儿面临的第一次向正规教育起步的升跃,衔接教育环境的好坏对幼儿性格塑造、行为养成、学业成绩提升具有重要作用。然而在传统的教育评价和升学'指挥棒'日渐下移的现实中,社会各界及教育部门分别从自身的教育利益出发认识和评价幼小衔接,最终导致各种短期功利衔...
刊期：2019年第09期
'幼师成才汇'微信公众号,是《成才》杂志为服务武汉学前教育、加强相关各方相互交流、促进幼儿园保教质量提升的转型尝试,公众号内容是杂志'学前栏目'的延伸和扩展,我们将在武汉市学前教育专家指导下,在分享先进学前教育思想、关注前沿学前教育理念、宣传学前教育政策法规、聚焦名师名园发展的同时,着力呈现一线幼儿教师风采,为幼儿教师专业成长...
作者：胡秀玲 刊期：2019年第09期
一、高度关注与持续恶化——幼小衔接的现状2019年全国学前教育宣传月的主题是:科学做好入学准备。如果追溯一下,2016年的全国学前教育宣传月主题也是'幼小协同,科学衔接'。教育部从2012年推行学前教育宣传月至今,两次指向幼小衔接,可见幼小衔接已经成为幼儿教育的痛点和难点问题。
作者：胡俊 刊期：2019年第09期
在《市教育局关于加强全市学前教育园际项目发展共同体建设和管理的实施意见》的推动下,武汉市幼小衔接园际项目共同体(以下简称共同体)于2016年12月正式成立,成员幼儿园共16所。其中,中心城区幼儿园9所、新城区幼儿园7所;省级示范幼儿园1所,市级示范性幼儿园4所,市一级幼儿园11所。共同体成立以来,以《国家中长期教育改革和发展规划(2010—2020...
作者：廖林 刊期：2019年第09期
本刊讯(记者廖林)2019年8月30日,武汉市教科院在全市学前教育学期推进会上举行了赠书仪式,由与会的市教科院党委书记、院长李碧武,市教育局基教处科长王迪,市教科院基教所所长张汉强等领导向来自各区的教研员代表赠送了公开出版的国家学前教育改革发展实验区'健全学前教育教研制度'课题成果:《凝练与创新——健全学前教育教研制度的实践研究》《...
作者：蔡晓瑜 刊期：2019年第09期
每年春季开学前后,总会有熟识的朋友问我:还有半年孩子就要上小学了,需不需要上幼小衔接班?拼音、数学都要学吗?每当这个时候,我总是很犹豫,因为我觉得自己给不了绝对正确的答案。学吧,刚刚入学一两个月里,孩子、家长确实轻松一些,但原本的新课学习却成了旧知复习,对于孩子专注力的形成多少会产生一些负面影响。
作者：陈爱梅 刊期：2019年第09期
武汉市硚口区常码头幼儿园是一所拥有近30年办园历史的市级示范性幼儿园。多年来,我们凝练了'人和为魂,和谐育人'的常幼'和'文化,同时秉持与同事'和衷共济'、与孩子'和颜悦色'、与家长'和乐共处'的理念,在实践中逐步形成了管理'和谐'、团队'和慧'、环境'和美'、教研'和合'、课程'和乐'的办园特色。2016年9月,在硚口区教育局大力支持下,常码头幼...
作者：胡婷 刊期：2019年第09期
当前,我国幼儿园实施角色游戏大多会在室内进行,即由教师结合本班幼儿的兴趣与需要,在园内特定区域师幼一同布置角色游戏环境,开展角色游戏活动。这样的游戏活动,在游戏初期幼儿都会乐于参与,并能再现生活中的角色,也能创造性地反映现实生活,但随着幼儿游戏经验的不断丰富,室内空间小、格局单一的问题便会显现。有限的室内环境开始变得难于满足...
作者：田群; 黄燕侠 刊期：2019年第09期
合作精神是幼儿未来发展、适应社会、立足社会不可或缺的重要素质。当前,幼儿园大部分幼儿都是独生子女,他们中有不少人既缺乏合作的意识,又缺乏合作的能力,而且,这种现象在小班幼儿中尤为明显。针对这一现实情况,我们觉得应该想办法为幼儿提供与同伴学习和游戏的机会,从他们感兴趣的自选角色游戏入手,让他们在游戏中初步尝试合作,为他们形成良...
作者：程仲良 刊期：2019年第09期
2018年1月20日,中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,系统提出了建设高素质专业化创新型教师队伍的政策举措,是党中央对新时代教师队伍改革的顶层设计。2019年2月,中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》中又对新时代教师队伍建设提出了明确的策略和办法。
作者：柯美东 刊期：2019年第09期
一、问题的提出学生'成长记录袋评价'是指通过对成长记录袋的制作过程和最终结果的分析而对学生发展情况的评价。作为一种从实践中涌现出的学生评价方法,学生'成长记录袋评价'在国外教育实践中的运用已有几十年的历史。近些年来,这种评价方法也开始受到我国基础教育界的重视和青睐。学生'成长记录袋评价',作为质性评价的典范体现了素质教育及新...
作者：王钊(撰稿/指导); 闫晶奇 刊期：2019年第09期
一场富有成效的教研活动,必然重视教师思维品质的提升以及解决问题思路的拓展。教研成员广泛参与的谈话交流,不仅活跃参与者的积极性,也能很好地展现思维火花的轨迹。以下实录源于'武汉市现代教研论坛'的微教研活动,限于版面有删节。
作者：瞿利红 刊期：2019年第09期
教学资源是指有利于实现课程目标,能够服务于课程的一切可以利用的物质和非物质资源的总和。课程资源既是课程实施的支撑环境,也是课程内容的重要来源,还是教学活动的展开条件。历史学科独特的性质使得教学资源既广泛又丰富。在多样化的历史教学资源中,地方历史资源对中学历史教学有着不可低估的作用。
