首页 期刊 成才 “破”误区,“立”新局,激活“课程思政”协同育人场效应 【正文】

“破”误区,“立”新局,激活“课程思政”协同育人场效应

作者:汪拥军 湖北省武昌实验中学
思政教育   思政课教师   协同育人   场效应   高中教育  

摘要:在全国思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话,对学校思政课的战略定位、目标指向、改革创新、队伍建设、政策保障提出了更新更高要求,是新时代学校思政课建设的根本遵循和行动指南。湖北省武昌实验中学,在近百年的办学历程中,以'忠毅勤朴'为校训,弘扬'守正创新,自强不息'的实验精神,培养了数以万计的优秀人才。

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