摘要：2017年9月我来到龙泉小学时，正是学校“乐享课堂”课题研究如火如荼阶段，“乐享课堂”的大比武、“乐享课堂”写作征文等一系列各学科配合课题开展的探究实践活动，为即将来临的课题中期评估积淀了丰硕的成果……作为一名怀揣教育梦想的语文老师，我不由得有一种恰逢“盛世”的幸福感。更幸运的是，我也有幸加人了学校课题组，成为了这个以“务实”为标签的团队一员。

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