成才杂志 省级期刊
杂志简介：《成才》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为42-1090/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、抗疫专辑:心理健康、抗疫专辑:在线教学、本期专稿、江城学校风采、有效德育、教育教学故事、中小学教学、学前教育、人文绿地
杂志简介：《成才》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为42-1090/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、抗疫专辑:心理健康、抗疫专辑:在线教学、本期专稿、江城学校风采、有效德育、教育教学故事、中小学教学、学前教育、人文绿地
作者：张伟 刊期：2018年第10期
当下，许多学校着眼于夯实文化根基，积极构建以办学理念为统领的办学思想体系，这是学校内涵发展的重要基础。然而，明确办学理念，他们或从党和政府关于教育发展的政策里找，或从时下关于教育的热词里选，或到网络去查兄弟学校的，就是忘了种子的最佳出处在土地里，办学理念的隐含之处就在办学历程之中。
作者：钱颖一 刊期：2018年第10期
教育不只是传授知识 长期以来，我们对教育的重视，主要体现在对教育价值的认知是知识获取（从学生角度）和知识传授（从教师角度）。目前的应试教育，更是一个以知识为中心的教育，因为考试的基本目的就是测试学生对知识的掌握。学生的职责是学习知识，教师的职责是传授知识，这些似乎都是天经地义的。
作者：汪蒙 刊期：2018年第10期
近年来，教育供给侧改革和培养学生核心素养一直是比较热点的教育问题。笔者以为，解决好教育特色课程资源的有效供给，对培养中国学生发展核心素养具有十分重大的意义。
作者：周辉 刊期：2018年第10期
随着素质教育的不断推进，学校在共性发展中“和而不同”，呈现出不同个性，展示了自己的办学特色，并形成了具有一定影响力和价值追求的特色文化建设。
作者：段才刚 刊期：2018年第10期
武汉市东湖开发区龙泉小学原是江夏区的一所农村学校。因为条件差、基础弱，学校办学水平一直在低端徘徊，学校领导也不得不长期把生存问题放在首位。融入东湖高新区几年后，学校迅速脱薄，但硬实力上来了，软实力却仍无起色。
作者：况红梅 刊期：2018年第10期
2016年10月，我校申报的武汉市教育科学“十三五”规划课题“构建乐享课堂教学模式的实践研究”成功立项，并于同年12月20日顺利开题，这是我校第一个独立性的市级科研课题。两年以来，在学校领导的大力支持与关注下，在课程中心、各教研组的全力配合下，全体教师积极行动，围绕课题展开了系列研究探索。作为课题组成员之一，我想用三个＂xiang...
作者：明芬 刊期：2018年第10期
2017年9月我来到龙泉小学时，正是学校“乐享课堂”课题研究如火如荼阶段，“乐享课堂”的大比武、“乐享课堂”写作征文等一系列各学科配合课题开展的探究实践活动，为即将来临的课题中期评估积淀了丰硕的成果……作为一名怀揣教育梦想的语文老师，我不由得有一种恰逢“盛世”的幸福感。更幸运的是，我也有幸加人了学校课题组，成为了这个以“...
作者：李明虎 刊期：2018年第10期
没有人相信这个班会有如此巨大的变化，没有人相信这个班能取得这样的成绩，但我相信，我相信他还会更优秀，因为他的名字叫战舞!
作者：田蕾 刊期：2018年第10期
经历了春的萌芽，夏的生长，不知不觉间，我又有了秋的收获。
作者：杜新红; 杜薇彤 刊期：2018年第10期
湖北第二师范学院潘海燕教授提出的自主生长式教师发展理论认为，教师的专业成长是基于教师“自我经验”的自主生长，强调教师在教学活动中，敢于尝试用自己的方法去应对问题，形成事例经验，然后不断优化改进整合出类经验，最后进一步形成自己个人的经验体系，并在教学实践中不断应用形成自己的教学思想和实践智慧。
作者：刘安定 刊期：2018年第10期
有这样一类学生，他们调皮捣蛋，学习成绩落后，在生活中缺乏友情的滋润，与老师的关系也乏善可陈。在人际交往中，他们像刺猬一样，渴望得到关注，又往往竖起尖利的刺。这样的学生，非常需要老师本着平等的态度去与之沟通。笔者认为，以“多元智能理论”作为理论背景，放下老师的架子，真正尊重接纳学生，做好宽容的示范，不难找到与他们沟通的...
作者：杨帆 刊期：2018年第10期
身为一线数学教师，在一次次作业或考试后我们经常会听到学生或家长发出这样的感叹：“呀!怎么又是审题出错!”“这次审题不够仔细!”“要认真审题、多读几遍题!”……仔细分析学生的错误，“没有看清题目、没有读懂题目的意思”等现象确实常见，这不禁让我产生思考：为什么学生总是容易审题出错呢？所有的审题出错都可以用“多读题”来解决吗？...
作者：闵桂春 刊期：2018年第10期
课堂教学效果与课堂教学过程的有效性密切相关，而教学活动的科学设计和有效实施是教学过程有效性的前提。在初中英语课堂教学中，教学活动设计和实施过于注重形式、学生被动学习等现象依然普遍。如何通过教学活动设计和实施来提高课堂教学质量？本文结合人教版英语《Go for it!》七年级下册部分单元教学实例，从五个方面对课堂教学活动设计和实...
作者：黄崇飞 刊期：2018年第10期
小学阶段的概念是小学生进行列式、计算、判断、分析、推理等学习活动的基础。概念的教学要经过概念的引人、概念的建立、概念的巩固、概念的拓展等过程。这个过程是复杂的思维过程，它既是知识的再创造，是概念的逐步形成、理解过程，又是改善学生思维品质，发展学生的思维能力，培养学生创新意识的过程。
作者：刘小博 刊期：2018年第10期
纵观近年各地高考试题，导数综合题的热度始终不减，也是试卷中难度较大，区分度较高的试题之一。而利用导数研究一个函数时，往往会涉及到构造新的函数，利用对新的函数的研究，来达到对原来函数研究的目的，在这个过程中，如何构造一个或多个恰当的函数，往往是学生觉得比较困难的地方。本文结合笔者的教学实践，谈谈构造函数的两个着眼点——...
