首页 期刊 成才 中德数学教材对比分析——以《圆的认识》为例 【正文】

中德数学教材对比分析——以《圆的认识》为例

作者:刘家旎; 蔡维; 姜瑞欣; 邓石磊 武汉市青山区新沟桥小学; 武汉市研口区水厂路小学; 武汉市育才小学; 武汉市育才汉口小学
对比分析   数学教材   中德   小学数学   数学老师  

摘要:2017年10月31日,在武汉市教育科学研究院主办的“中德小学数学教材比较研究论坛”上,武汉育才小学“关蓓名师工作室”成员万婕老师与上海德国学校派出的数学老师Hahn,分别以《圆的认识》为主题,进行了一场中德数学教学的“对话”。当天,全市700多名教师旁听了这次数学课。教师们认为中西方教学理念和模式在许多地方可以相互借鉴,并且启发教师们对教学评价、教材对比等方面留下了深刻的思考。

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