摘要：今天怎样站在讲台上？这是我这个在讲台上站立了20年的教师的旧命题和新思考。今天怎样做老师？好老师的标准是什么？从有教师职业以来就是从未停止过的话题。然而,不同时期,答案必然大不相同。＂教师＂这个词,核心固然是＂师＂,然而,不论是＂一日为师,终生为父＂的道德身份,还是＂传道、授业、解惑＂的功能身份,都不能忽视一个基本的前提,那就是＂教＂。＂教＂就是传授,以传授为本职的人才是教师。

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