摘要：辩证唯物主义认为,经验是在社会实践中产生的,是客观事物在人们头脑中的反映,是认识的开端。湖北第二师范学院潘海燕教授提出的＂自主生长式教师专业发展理论＂认为,教师的专业发展从本质上讲,是从实践中能有效解决实际问题的＂自我经验＂开始,即通过内省反思,优化放大成为＂事例经验＂,整合成能深入全面认识问题的＂类经验＂,再凝练成个人经验体系。

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