摘要：苏霍姆林斯基说：＂如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的状态。而不动情感的脑力劳动就会带来疲倦,没有欢欣鼓舞的心情,学习就会成为学生的负担。＂把课堂教学看作一门艺术,我追求着一种境界：让数学课堂像诗一样激情飞扬,像诗一样蕴涵丰富。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社